ContactHelpdeskMijn VO-content

Advies en begeleiding

Samen werken aan onderwijs met impact

Wil jij het onderwijs op jouw school versterken? VO-content helpt scholen met advies en begeleiding die echt passen bij jouw team en jouw leerlingen. Of het nu gaat om het opstellen van een leermiddelenbeleid, de inzet van AI in het onderwijs, curriculumontwikkeling, formatief handelen of de inzet van open leermateriaal: wij gaan samen met je aan de slag om onderwijsverbeteringen te realiseren die werken in de praktijk.

Onze kennisexperts combineren inzichten uit onderzoek met praktijkervaringen van scholen in heel Nederland. Zo zorgen we dat plannen niet alleen op papier kloppen, maar ook in de klas het verschil maken. Voor en door scholen.

De kracht van onze aanpak zit in de verbinding tussen praktijk, kennis en ontwikkeling:

  • Onze evidence-informed werkwijze zorgt voor blijvende impact – altijd met de praktijk als vertrekpunt.
  • Met een database vol praktijkverhalen en eigen interviews (Meesterlijke verhalen) laten we zien hoe scholen groeien in professionaliteit.
  • In initiatieven zoals de AI-hackathon koppelen we kennisontwikkeling aan concrete toepassingen.
  • Onze kennisexperts zijn altijd mensen met ervaring in de praktijk
Actuele casus beschrijvingen van deelnemende scholen

Meesterlijke verhalen

Joost Meulendijks over Paul Westeneng
Casus: Het project basisvaardigheden van IVO Deurne
“Paul als adviseur gaf ons handvatten om beleidsmatig te denken en de aspecten van beleidsplannen te verwerken in onze uitwerkingen. Zijn expertise ligt vooral op rekengebied daarin kon hij ook inhoudelijk dingen toevoegen aan het proces.”
Joost Meulendijks over Paul Westeneng
Joost Meulendijks over Paul Westeneng
Joost Meulendijks, kwaliteitsmedewerker onderwijs
Lees verder
Casus: Taalbeleid en taalbewustzijn bij Zone.college
Bij Zone.college, locatie Doetinchem was er behoefte aan versterking van het taalbeleid en het taalbewustzijn van docenten, mede door veranderingen in wetgeving en eindtermen Nederlands.
Sandra Menkhorst, Zianne Looman, Bas van Eerd
Lees verder
Luc Overhein en Marjon Schutmaat-Bosch
Formatief handelen op het Carmel College
Het Carmel College had reeds enkele jaren aandacht voor formatief handelen en beschikte over een interne werkgroep
Luc Overhein en Marjon Schutmaat-Bosch
Luc Overhein en Marjon Schutmaat-Bosch
Docenten Carmel College
Lees verder
252
Scholen
155.519
Leerlingen
17%
Van het voortgezet onderwijs
Zoek door VO-content.nl