Sociaal emotionele ontwikkeling

Sociale onveiligheid

In de adolescentie worden sociaal-emotionele uitdagingen vaak complexer. Leerlingen zijn bezig met hun identiteit, vergelijken zich met anderen en ervaren groepsdruk. Dat kan leiden tot onzekerheid, spanning in de groep en gedrag dat leren in de weg zit. Voor docenten en schoolleiders betekent dit: minder rust, meer incidenten en extra druk op het team — terwijl je juist wilt bouwen aan een veilige leeromgeving en gelijke kansen.

Hoe pak je Sociaal Emotioneel Leren op jouw school aan?

Sociaal emotioneel leren (SEL) werkt het best als je het niet los organiseert, maar als onderdeel van jullie onderwijs en schoolcultuur. Denk aan: tijdig signaleren, vaardigheden versterken (individu én groep) en schoolbrede afspraken over veiligheid, gedrag en samenwerking. VO-content helpt je daarbij als publieke, onafhankelijke partner: met kennis uit de praktijk, inzichten uit toegepast onderzoek en ondersteuning die past bij jullie school, leerlingen en team.

Bekijk hier de VO-content aanpak.

Oplossing in de praktijk: Kracht In Controle

Kracht in Controle (KIC) is een schoolbreed lesprogramma dat het sociaal welbevinden binnen een school vergroot.  KIC is één van de extra programma’s die exclusief beschikbaar is voor deelnemers aan VO-content. Het lesprogramma bestaat uit de KIC-webapplicatie en de KIC-methode. De KIC-webapp is een monitor die inzicht geeft in de sociaal-emotionele ontwikkeling van individuele leerlingen en geeft een goed beeld van de groepsdynamiek in de klas. De monitor werkt preventief en biedt docenten handvatten om direct een interventie te plegen. Wanneer een school besluit om structureel en schoolbreed aandacht te geven aan sociaal gedrag en pesten, is er de mogelijkheid om te gaan werken met de KIC-methode. Dit betekent dat KIC-lessen wekelijks op het lesrooster staan.  

Lees hier het interview met Kim Ensius over KIC