Bij VO-content delen wij graag onze kennis en ervaring uit het onderwijsveld. Dat doen wij samen met een netwerk van kennisexperts uit en voor het onderwijs. Deze experts kunnen jouw school begeleiden bij het opstellen van een visie op leermiddelen, leermateriaal en didactiek, en bij het implementeren van beleid op een manier die past bij de werkwijze en cultuur van jouw school.
Wij werken evidence informed: we combineren inzichten uit onderzoek met praktijkkennis van scholen en docenten in heel Nederland. Zo helpen we je niet alleen plannen te maken, maar ondersteunen we ook bij de uitvoering ervan in de praktijk.
Onze kennisexperts stellen zich voor
Onze kennisexperts begeleiden de advies trajecten vanuit hun expertise op het gebed van verschillende onderwijskundige thema’s zoals Curriculumactualisatie, Sociaal Emotioneel leren, Formatief handelen, AI (beleid en uitvoering), basisvaardigheden en Leermiddelenbeleid. Onze relatiemanagers bezoeken daarnaast eenmaal per jaar de deelnemende scholen om de samenwerking per school te evalueren.
Cerel Conradus
Relatiemanager en projectbegeleider
Met 20 jaar ervaring in primair en voortgezet onderwijs zet ik me in voor gelijke kansen en kwalitatief onderwijs. Mijn laatste project voor VO-content was VO-content op tournee. Mijn dag is geslaagd als ik docenten écht verder help met open leermateriaal en maatwerk. Dankzij mijn brede ervaring bij uitgeverijen en trainingsbureaus zie ik snel waar verbetering mogelijk is.
Marcel Jansma
Relatiemanager en projectbegeleider
Met 25 jaar ervaring in het voortgezet onderwijs werkte ik als docent aardrijkskunde, afdelingsleider en curriculumontwerper. Voor VO-content droeg ik bij aan de AI Hackathon. Mijn dag is geslaagd als ik samen met scholen werk aan oplossingen die ertoe doen. Ik geloof in de kracht van open leermateriaal om onderwijs écht passend en betekenisvol te maken.
Dimitri van Dillen
Trainer en docent
Docent digitalisering, keynote-spreker en voormalig Leraar van het Jaar mbo. Met ruim 15 jaar ervaring in het onderwijs help ik scholen om op een mensgerichte manier met technologie te werken. Ik sluit graag aan bij VO-content om zijn expertise in AI en blended learning te delen. Mijn dag is geslaagd als leren raakt aan verwondering en verbinding.
Bas van Eerd
Specialist taalbeleid en trainer
Als specialist taalbeleid, lerarenopleider en docent Nederlands houd ik, Bas van Eerd, me bezig met de taalontwikkeling van leerlingen binnen verschillende onderwijstypes en met de vraag hoe het onderwijs hier effectief aan kan bijdragen. Ik doe dit vanuit mijn overtuiging dat iedereen die met taal werkt, kan werken aan taal. Voor VO-content verzorg ik MasterKlassen en ondersteun ik scholen bij het opzetten van effectief taalbeleid.
Kim Ensius
Trainer KIC
Met ruim 18 jaar ervaring in het vmbo-onderwijs weet ik hoe belangrijk het is dat leerlingen zich veilig, gezien en gehoord voelen. In mijn werk ligt mijn hart bij sociaal-emotioneel leren en groepsdynamiek, onder andere vanuit mijn ervaring met KIC. Ik zie dagelijks wat het effect is wanneer leerlingen leren reflecteren op zichzelf en hun gedrag in de groep: meer rust, meer verbinding en meer ruimte om tot leren te komen.Wat mij motiveert, is de uitdaging om scholen te ondersteunen en te enthousiasmeren om sociaal-emotioneel leren een vaste plek te geven binnen het schoolprogramma. Niet als ‘extra’, maar als een onmisbare basis voor goed onderwijs. Het geven van deze lessen en het begeleiden van teams geeft mij veel voldoening, juist omdat ik zie hoeveel impact dit heeft op zowel leerlingen als docenten.
Edvard Houtkoop
Toetsexpert en Haarlemmerolie
Ik ben sinds mijn 4e actief in het onderwijs en nu 67 jaar. Vanuit die ervaring doe ik er alles aan om Leren centraal te stellen in de hulp en begeleiding die ik bied. Onderwijs is voor mij een middel en geen doel op zich. Mijn dag is geslaagd als docenten zich gezien en gewaardeerd voelen in hun expertise en van daaruit hun bijdrage leveren aan de ontwikkeling van hun leerlingen.
Karen Jong
Regisseur onderwijsontwikkeling
Met ruim 30 jaar ervaring weet ik inmiddels dat onderwijsvernieuwing ontstaat als we ons verbinden vanuit:• co-creatie (samen ontwikkelen en ontwerpen)
• gedeeld eigenaarschap (gezamenlijke verantwoordelijkheid voor proces en resultaat)
• authentieke samenwerking (transparantie, vertrouwen en openheid over belangen en rollen)
• strategisch partnerschap (langetermijnverbinding rond gedeelde doelen)
Lars Knol
Docent, specialist digitale geletterdheid
Als onderwijsvernieuwer met 15 jaar ervaring in het voortgezet onderwijs houd ik, Lars Knol, me bezig met AI en digitale geletterdheid. Ik geef hierover sessies, schrijf een boek en ben genomineerd voor Leraar van het Jaar VO 2025. Voor VO-content ben ik dagvoorzitter en verzorg ik MasterKlassen. Mijn dag is geslaagd als we leerlingen de vaardigheden kunnen blijven aanleren die zij nodig hebben voor nu én voor de toekomst.
Marc van Maastricht
Trainer
Met meer dan 20 jaar ervaring op het snijvlak van onderwijs en ICT ben ik een gedreven onderwijsadviseur. Mijn specialisaties liggen in beleidsadvies voor schoolbesturen, de implementatie van digitale geletterdheid, blended learning en de didactische inzet van AI.Voor VO-content verzorgde ik MasterKlassen over open leermateriaal en ben ik betrokken bij de organisatie van AI-hackathons.
Mijn dag is goed als ik, in co-creatie, kan bouwen aan toekomstgericht en inclusief onderwijs voor iedere leerling.
Josephine Mettendaf
Leerkracht en beleidsadviseur digitalisering
Ik ben leerkracht en Hoofd ICT in het primair onderwijs, specialist in digitalisering, AI en Microsoft 365. Met meer dan tien jaar onderwijservaring als leerkracht en beleidsadviseur ICT leid ik verandertrajecten waarin ICT als middel én vaardigheid wordt ingezet voor beter onderwijs. Recent gaf ik bij VO-content een workshop over het optimaal benutten van AI-toepassingen binnen Microsoft-omgevingen. Mijn dag is geslaagd als collega’s groeien, kinderen profiteren en hun talenten benutten, en technologie écht werkt voor onderwijs.
Bart Meuffels
Verbindt als trainer technologie aan onderwijs
Ruim 20 jaar onderwijservaring, expert digitale geletterdheid, AI-specialist en aankomend auteur (AI-onderwijsboek). Voortdurend op zoek naar kansen om technologie bewust, kritisch, verantwoord én creatief te verbinden aan onderwijs, dat te verrijken en docenten in hun kracht te zetten! Voor VO-content verzorgde ik vanuit die insteek verschillende praktijkgerichte onderwijsworkshops, altijd met voor onderwijsprofessionals direct toepasbare handvaten. Leidt dat tot wezenlijk waardevol verschil voor leerlingen, missie geslaagd!
Stephanie Meuleman
Specialist digitale geletterdheid en AI
Met ruim 10 jaar ervaring als specialist digitale én AI-geletterdheid in het voortgezet onderwijs vertaal ik complexe onderwerpen naar begrijpelijke praktijkvoorbeelden. Voor VO-content werkte ik aan de Masterclasses Digitale Vaardigheid en de AI Hackathon Crew 2025. Als leerlingen aan mij teruggeven dat ze mijn gastlessen zo leuk vinden… dat maakt mijn hele dag goed!
Herman Rigter
Docent, trainer en projectbegeleider
Ik ben 37 jaar in diverse onderwijs- en directiefuncties werkzaam bij de Alberdingk Thijm Scholen in Hilversum. Daarnaast ben ik al ruim 10 jaar werkzaam als adviseur/trainer bij VO-content en heb in die periode vele tientallen scholen begeleid op het gebied van werken vanuit leerdoelen, formatief handelen, toetsing, het ontwikkelen van vakwerkplannen, inzet van AI, etc. Ik vind het telkens weer een uitdaging om mensen optimaal te begeleiden in hun leerproces, of het nu leerlingen zijn, docenten of leden van een schoolleiding.
Rik Smale
Trainer
Trainer, coach en educatief auteur met ruim 15 jaar ervaring in het onderwijs. Ik help scholen bij vraagstukken rondom toetsing, het vergroten van motivatie van leerlingen en het versterken van samenwerking binnen teams. Mijn dag is geslaagd als leraren en leerlingen meer eigenaarschap en plezier ervaren, en teams ontdekken hoe zij elkaar beter kunnen aanvullen en ondersteunen.
Sjors Stassen
Content coördinator
Met ervaring in het primair onderwijs, het mbo en bij een educatief softwarebedrijf werk ik al zo’n tien jaar op het snijvlak van onderwijs, ICT en content.Binnen VO-content richt ik me op het versterken en doorontwikkelen van open leermaterialen, zoals Stercollecties en extra programma’s. Het geeft mij energie als het lukt om de onderwijspraktijk en technologie weer een stap dichter bij elkaar te brengen, met materiaal dat overzichtelijk, flexibel en direct toepasbaar is voor docenten.
Michaela Verboord
Onderwijsadviseur
In mijn werk als docent ben ik altijd op zoek naar onderwijs dat leerlingen raakt en enthousiasmeert. Die nieuwsgierigheid naar wat goed onderwijs is, loopt als een rode draad door mijn ervaring: van het werken met leerlingen in de klas tot het begeleiden van docententeams en schooldirecties en het ontwikkelen van toetsen die het leren ondersteunen. Binnen VO-content houd ik mij momenteel bezig met het implementeren van open leermiddelen, door materialen te ontwikkelen die docenten helpen om hiermee kennis te maken en er zelf mee te werken. Wat mij daarin drijft, is mijn wens om bij te dragen aan rijk onderwijs waarin leerlingen intrinsiek gemotiveerd blijven om te leren.
Paul Westeneng
Trainer en ontwikkelaar leeroplossingen
Met 30 jaar ervaring in het bedrijfsleven en ruim 10 jaar ervaring in het voortgezet en hoger onderwijs ben ik expert in curriculumontwikkeling, formatief handelen en rekenbeleid. Mijn dag is goed als mijn werk zichtbaar verschil maakt in de klas — zoals die docent Natuurkunde wiens leerlingen een vol punt hoger scoorden dan de parallelklassen dankzij inzichten uit mijn MasterKlas.Als zelfstandig onderwijskundige ben ik op allerlei manieren over de jaren zeer betrokken geweest bij VO-content. Van in de eerste jaren docenten ondersteunen in het maken van materiaal, via het gebruik in de praktijk, zijdelings observeren naar nu actief weer bezig met open leermateriaal vanuit Impuls Open Leermateriaal en Onze Leermiddelen kan ik wel zeggen dat ik het top vind hoe VO-content is uitgegroeid tot zo’n breed aanbod. Ik zie graag de komende jaren verbreding en verdieping. Dus door naar andere sectoren en meer kwalitatief goed materiaal. Want samen staan we sterk en ik vind het super hoe jullie daarin het onderwijsveld ondersteunen.
Marieke van OschProjectleider IOL
Ik wil graag een vrijblijvend kennismakingsgesprek
"*" geeft vereiste velden aan
Neem contact op
Benieuwd hoe we jouw school verder kunnen helpen? Onze relatiemanager vertelt je graag meer over de mogelijkheden. Je kunt bij hen terecht voor vragen over :
- Advies en begeleiding ter ondersteuning van docenten en schoolleiders op actuele onderwijsthema’s zoals leermiddelenbeleid of curriculumactualisatie.
- Deskundigheidsbevordering, individueel of in teamverband.
- Procesbegeleiding voor scholen en vaksecties bij het ontwikkelen van eigen leerlijnen.
- Ondersteuning voor scholen die de rol van technologie en digitaal leermateriaal in het onderwijs willen vergroten.
Stuur ons een bericht via het contactformulier. Zowel deelnemende als niet-deelnemende scholen kunnen een afspraak maken met onze relatiemanagers Cerel en Marcel.